早点告诉你的孩子，一定要对钱有概念

（原标题：早点告诉你的孩子，一定要对钱有概念）

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《富爸爸穷爸爸》说：

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“如果你不教孩子金钱的知识，将来有其他人取代你，比如债主、警察，甚至是骗子。”

前几天在超市，看到这样一幕：

孩子想买玩具，妈妈觉得太贵了，就对她说：“我没有钱了”。

孩子哭着说：“你骗人，你有手机，就有钱，手机扫一扫就能买。”

先不说妈妈这种处理方式对不对，就说孩子对钱的认知，很多孩子估计和这个小男孩一样，觉得钱是从手机里来的，取之不尽用不完。

再加上很多家长对孩子有求必应，移动支付普及，很少见到现金，孩子对钱没概念，养成了想买啥就得买啥，也不懂珍惜，主打喜欢、任性。

很多父母觉得，孩子长大就懂事了，但金钱观从来不是 “长大自然就懂”，而是需要从小引导。

金钱教育是人生的必修课，也是儿童教育的重心。

让孩子明白钱怎么来、怎么花、怎么存，才能培养出理性消费、懂得规划的金钱观，这比单纯的知识教育更重要。

以下3个方面，家长一定要尽早教给孩子。

01

对挣钱有概念

经济学家杨长江曾说：

“中国孩子压根就没有金钱意识，孩子们不知道金钱是从哪里来的。

在孩子的眼中，金钱就像是一种玩具，一张可以随意摆弄的纸。”

很多孩子觉得爸妈赚钱很容易，想要什么就开口要，沉迷购物，却不知每一分钱背后都是汗水。

让孩子对挣钱有概念，就是让他明白钱是付出时间和劳动才能赚来的。

和和姐姐小时候，我给她买过一本《小兔子学赚钱》的绘本。

绘本里，小兔子想变得有钱又有名，兔妈妈就让她遛狗、照顾弟弟，帮妈妈打理花园赚取零花钱，让小兔子明白要付出劳动和努力才能变得有钱。

姐姐很喜欢这本书，顺顺弟弟也看了好几遍。

这套绘本成了孩子们最早的挣钱启蒙。

后来孩子慢慢长大，知道爸爸上班工作也是赚钱。

现在我也会让他们看我如何写文章、写方案、对接客户，通过写作赚钱。

就像上次，我接了一个广告，从开始写作到交稿发布，收款，我都跟姐姐说这个流程和过程，她也看到我付出的时间和精力。

这些真实的经历和场景，更能让孩子理解钱是什么来的，以及父母赚钱的不易。

发展心理学中相关研究表明：

儿童在 6-12 岁会逐渐形成对 “劳动与报酬” 的认知，这个阶段要帮助他们建立 “付出才有回报” 的价值观。

否则，孩子长大后很容易成为 “伸手党” ，缺乏奋斗的动力。

让孩子对挣钱有概念，也可以从日常小事做起，比如让他做力所能及的家务换零花钱，带他了解你的工作，或者读《小兔子学赚钱》《小狗钱钱》这类绘本。

关键是让他们明白：钱是劳动的报酬，想要得到，就要先付出。

02

对花钱有概念

移动支付时代，钱变成了手机里的数字，孩子更难有对 “花钱” 的实际感受，这就需要家长创造机会，让孩子亲身体验花钱的过程。

曾看到一个妈妈分享说：

她每周末带 6 岁的女儿逛菜市场，给孩子 20 元预算采购晚餐食材。第一次，女儿兴奋地买了草莓，却因超支不得不退掉其他菜品；第三次，女儿学会了对比不同摊位的价格，还会用 “老板再便宜点” 的话术砍价。

和和六七岁的时候，我也经常给她现金，让她去超市买东西、付款结算，比如她自己买文具，帮我买瓶酱油、买袋盐什么的。

通过这种方式，让她学会看价格标签，知道 “价格” 的概念。

后来再买东西，她会主动对比不同品牌商品的价格，也学会了精打细算。

现在我们一起去超市商场，弟弟要买什么玩具物品，她还会给弟弟分析 “这个东西值不值得买”，给弟弟科普怎么花钱，性价比的概念，这比我说 “要省钱” 都管用。

教育心理学研究表明：

孩子对金钱的具象化认知，需要通过实际体验建立。

孩子自己体验花钱的过程，会让他们在实践中学会 “权衡取舍”：

想要的东西如果超出预算，就要做出选择；

有限的钱要花在最需要的地方，就要懂得规划。

只有亲身经历，孩子才能真正明白 “花钱” 的意义，通过自己掌控钱的体验，建立理性消费观。

以下花钱的原则，随着孩子的成长也要教给孩子：

先冷静，再决定：喜欢的东西，可以等三天再买。如果三天后还想要，才是真喜欢。避免冲动消费。

买质量好的：宁愿少买也不买差的，在能力范围内买品质好的东西，能用更久，反而更划算。

分清需要和欲望：花钱的本质是为了满足需求，不盲目跟风，也不是攀比消费。把钱花在刀刃上，才能有更多的钱用于储蓄和投资。

多投资自己：在自己的认知上、学习上、技能培养和见世面上可以多些钱，成为更好的自己。

03

对存钱有概念

大钱都是通过小钱积攒起来的，积少成多，聚沙成塔。

告诉孩子存钱的重要性，帮助孩子建立存钱的习惯，培养孩子的耐心和规划能力；

而了解复利的魔力，能让孩子明白存钱不仅是积累，还能“钱生钱”。

我给两个孩子都办了银行卡，每年的压岁钱、零花钱，我都会带他们去银行存进去。

姐姐很早就知道了存钱会有利息，弟弟目前还不太明白。

前几天女儿的银行卡到期，带她去银行更换时，也跟弟弟简单说了说“利息”“复利”的概念：

“钱存在银行里，银行会给你利息；

利息存下来，下次还能产生新的利息，

就像滚雪球一样，越滚越大。”

回家我又翻出《小狗钱钱》这本书，让姐姐再看看，也跟弟弟讲了“鹅生金蛋” 的故事：

小狗钱钱告诉小主人，“鹅” 就是存款，“金蛋” 就是利息，只要保住 “鹅”，就能一直收到 “金蛋”。

顺顺听完说：“我要好好存钱，让我的‘鹅’也能生金蛋！”

心理学中的“延迟满足实验” 证明：

能为长远目标存钱的孩子，长大后更有自控力、更善于规划，也更容易成功。

存钱的过程，就是让孩子学会 “放弃眼前的小诱惑，追求更大的目标”， 想要买贵的玩具，需要慢慢存钱；想要未来有更多的钱，需要坚持存钱。

让孩子对存钱有概念，家长可以这样做：

给孩子准备一个存钱罐，让他存零花钱；

给孩子办一张银行卡，定期存压岁钱；

和孩子一起读财商类绘本，讲解复利的概念；

鼓励孩子为一个小目标存钱，比如买玩具、买绘本，让他体验存钱实现目标的成就感。

04

写在最后

巴菲特说： 

“金钱本身并不重要，重要的是你如何获得它、使用它。”

家长教孩子认识钱，让他们明白：钱是劳动的回报，是生活的工具。

金钱观，其实也是孩子人生观、价值观的缩影。

父母引导孩子从小建立正确的金钱观、学会理性消费、懂得理财存钱、也舍得投资自己，他们才能在未来的人生中，拥有掌控幸福的底气，无论是富裕还是平凡，也都能从容面的面对生活。

本文转载自微信公众号“和顺妈 有游有谋育儿”